Κρυμμένος Θησαυρός με Στόχο ένα Καθαρότερο Περιβάλλον!

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές της Β τάξης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση που συνδύασε το παιχνίδι, τη συνεργασία και την προσφορά προς το περιβάλλον.
Τα παιδιά πήραν μέρος σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού, γεμάτο γρίφους, δοκιμασίες και εκπλήξεις. Όμως αυτή τη φορά ο πραγματικός «θησαυρός» δεν ήταν μόνο η νίκη, αλλά η φροντίδα της γειτονιάς μας και του πάρκου όπου παίζουν καθημερινά τα απογεύματα.
Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, οι ομάδες είχαν μια σημαντική αποστολή: να συλλέγουν σκουπίδια από τους δρόμους και το πάρκο της περιοχής. Με γάντια, σακούλες και πολλή διάθεση, οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν πως όταν συνεργαζόμαστε μπορούμε να κάνουμε τον τόπο μας πιο όμορφο και καθαρό.
Η δράση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν στην πράξη τι σημαίνει να είμαστε ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες. Μέσα από το παιχνίδι έμαθαν πως ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής όλων μας.
Στο τέλος της όμορφης αυτής εμπειρίας, οι μαθητές επιβραβεύτηκαν με ένα δροσιστικό παγωτό, το οποίο απόλαυσαν όλοι μαζί γεμάτοι χαμόγελα, περηφάνια και ενθουσιασμό.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή, τη συνεργασία και το παράδειγμα που έδωσαν! Ευχόμαστε να συνεχίσουμε όλοι να φροντίζουμε το περιβάλλον μας με την ίδια αγάπη και υπευθυνότητα.

Τιμώντας τη Μνήμη της Γενοκτονίας των Ποντίων

Με αφορμή την επέτειο της Γενοκτονίας των Ποντίων, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ξεχωριστή εκδήλωση μνήμης και τιμής, την οποία οργάνωσε η μουσικός του σχολείου μας, Ελπίδα Σίσκου.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν βίντεο αφιερωμένο στην ιστορική πορεία του Ποντιακού Ελληνισμού, από την ακμή και την παρουσία του στον Πόντο έως τον ξεριζωμό και τον διωγμό των Ποντίων. Μέσα από εικόνες, αφηγήσεις και ιστορικά στοιχεία, γνώρισαν σημαντικές στιγμές της ιστορίας και προβληματίστηκαν για τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τραγούδια αφιερωμένα στον Πόντο, τα οποία τραγούδησαν οι μαθητές, δημιουργώντας μια συγκινητική ατμόσφαιρα σεβασμού και μνήμης.

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο και στη Σπηλιά του Δράκου

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’, Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Καστοριάς και τη γνωστή Σπηλιά του Δράκου.

Στο Λαογραφικό Μουσείο, τα παιδιά γνώρισαν από κοντά τον τρόπο ζωής των ανθρώπων παλαιότερων εποχών, παρατήρησαν παραδοσιακές φορεσιές, παλιά αντικείμενα καθημερινής χρήσης και έμαθαν ενδιαφέρουσες πληροφορίες για την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής.

Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τη Σπηλιά του Δράκου, όπου εντυπωσιάστηκαν από τους πανέμορφους σταλακτίτες και σταλαγμίτες, τις υπόγειες λίμνες και τη μοναδική ατμόσφαιρα του σπηλαίου. Η ξενάγηση προσέφερε στα παιδιά πολύτιμες γνώσεις για τη δημιουργία και τη φυσική ιστορία του σπηλαίου.

Η εκδρομή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώση, εικόνες και όμορφες στιγμές για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.

«Η Φαντασία… πάει σχολείο»

Στο πλαίσιο της δράσης «Η Φαντασία… πάει σχολείο» και των δημιουργικών εργαστηρίων φιλαναγνωσίας που πραγματοποιούνται για 8η χρονιά στον Νομό Καστοριάς, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων Στέλλα Τσίγγου.

Η συγγραφέας συζήτησε με τους μαθητές/τριες για τη δύναμη της φαντασίας, την αξία της λογοτεχνίας και τη δημιουργική διαδικασία συγγραφής ενός βιβλίου. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στα χαϊκού, τη σύντομη μορφή ιαπωνικής ποίησης που αποτελεί βασικό στοιχείο των βιβλίων και του έργου της. Μέσα από παραδείγματα, δραστηριότητες και δημιουργικό διάλογο, τα παιδιά γνώρισαν τα χαρακτηριστικά των χαϊκού και προσπάθησαν να εκφράσουν συναισθήματα και εικόνες με λιτό αλλά ουσιαστικό τρόπο.

Ξεχωριστή στιγμή της συνάντησης αποτέλεσε η προσφορά ενός χειροποίητου βιβλίου από τους μαθητές/τριες προς τη συγγραφέα, το οποίο περιλάμβανε δικά τους πρωτότυπα χαϊκού που δημιούργησαν με έμπνευση και φαντασία. Η κίνηση αυτή συγκίνησε ιδιαίτερα τη συγγραφέα και ανέδειξε τη δημιουργικότητα και τη συμμετοχή των παιδιών στη δράση.